【复习试题】重庆一级造价工程师《造价管理》复习试题11—20
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重庆一级造价工程师考试《造价管理》复习试题11—20
11.某建设项目,承包人与分包人口头约定了施工合同内容,施工任务完成后,由于承包人欠工程款而发生纠纷,但双方一直没有签订书面合同,此时应当认定()。
A.施工合同成立,但不生效
B.施工合同成立,且已生效
C.施工合同不成立,不生效
D.施工合同不成立,但有效
11.B
【解析】本题考查的是合同的成立。法律、行政法规规定或者当事人约定合同应当采用书面形式订立,当事人未采用书面形式但是一方已经履行主要义务,对方接受的,该合同成立。参见教材P46。
12.根据我国民法典合同编内容的规定,合同履行地点没有约定,且无法通过补充协议加以确定时,应按照()履行。
A.给付货币的,在给付货币一方
B.交付不动产的,在不动产所在地
C.交付动产的,在给付动产所在地
D.在订立合同所在地
12.B
【解析】本题考查的是合同履行。履行地点不明确,给付货币的,在接受货币一方所在地履行;交付不动产的,在不动产所在地履行;其他标的,在履行义务一方所在地履行。参见教材P48。
13.根据我国民法典合同编内容的规定,当事人一方违约时,首选的违约责任承担方式为()。
A.赔偿损失
B.采取补救措施
C.继续履行
D.定金赔偿
13.C
【解析】本题考查的是违约责任。当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的,应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。继续履行是合同当事人一方违约时,其承担违约责任的首选方式。参见教材P55。
14.将工程项目按照投资效益和市场需求划分,投资主要由政府用财政资金安排的项目是()。
A.基础性项目
B.公益性项目
C.竞争性项目
D.改建项目
14.B
【解析】本题考查的是工程项目的分类。公益性项目的投资主要由政府用财政资金安排。参见教材P60。
15.如果初步设计提出的总概算超过可行性研究报告总投资的()以上或其他主要指标需要变更时,应说明原因和计算依据,并重新向原审批单位报批可行性研究报告。
A.5%
B.10%
C.15%
D.20%
15.B
【解析】本题考查的是建设实施阶段的工作内容。如果初步设计提出的总概算超过可行性研究报告总投资的10%以上或其他主要指标需要变更时,应说明原因和计算依据,并重新向原审批单位报批可行性研究报告。参见教材P63。
16.下列关于工程项目计划体系的说明,正确的是()。
A.承包单位的计划体系包括投标时编制的项目管理规划大纲和承包合同签订之后编制的项目管理实施
规划
B.施工承包单位的计划体系包括建设总进度计划和工程项目年度计划
C.工程项目建设进度计划是编制工程建设年度计划的依据
D.投资计划年度分配表属于工程项目年度计划
16.A
【解析】本题考查的是建设单位的计划体系。建设单位编制的计划体系包括工程项目前期工作计划、工程项目建设总进度计划和工程项目年度计划。承包单位的计划体系包括投标时编制的项目管理规划大纲和承包合同签订之后编制的项目管理实施规划。投资计划年度分配表属于工程项目建设总进度计划内容。工程项目建设总进度计划是编制工程建设年度计划的依据。参见教材P83~84、P87。
17.根据总体施工部署的要求,用()来确定各单位工程的施工顺序、施工时间及相互衔接关系。
A.主要施工方法
B.总体施工准备
C.施工总进度计划
D.施工总平面布置
17.C
【解析】本题考查的是施工组织总设计。施工总进度计划是根据总体施工部署的要求,用来确定各单位工程的施工顺序、施工时间及相互衔接关系的计划。参见教材P89。
18.根据《建筑施工组织设计规范》,单位工程施工组织设计应由()主持编制。
A.建设单位项目负责人
B.施工项目负责人
C.施工单位技术负责人
D.施工项目技术负责人
18.B
【解析】本题考查的是工程项目施工组织设计。单位工程施工组织设计应由施工项目负责人主持编制,应由施工单位技术负责人或其授权的技术人员负责审批。施工组织总设计应由施工项目负责人主持编制,应由总承包单位技术负责人负责审批。参见教材P92。
19.下列流水施工参数中,描述正确的是()。
A.流水节拍是指流水施工的某施工过程在单位时间内所完成的工程量
B.施工段的界限应尽可能与结构界限(如沉降缝、伸缩缝等)相吻合
C.流水步距是指在组织流水施工时,某个专业工作队在一个施工段上的施工时间
D.流水强度是指组织流水施工时,相邻两个施工过程相继开始施工的最小间隔时间
19.B
【解析】本题考查的是流水施工的特点和参数。选项A应该为流水强度;选项C应该为流水节拍;选项D应该为流水步距。参见教材P108~109。
20.某工程双代号网络计划如下图所示,其中关键线路有()条。
A.4
B.3
C.2
D.1
20.B
【解析】本题考查的是时间参数的基本概念。采用标号法确定关键线路有三条:①→③→④→⑤→⑧、①→③→⑥→⑦→⑧和①→②→⑦→⑧。参见教材P128。
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